目录
新视野 新观点
国际学生流动：量与质的双重视角——访波士顿学院国际高等教育研究中心主任汉斯·德·维特刘进;徐玲玲;吕佳忆;3-7新趋势 新战略
从原则指导到能力导向——UNESCO与OECD面向2030年的教育蓝图比较施芳婷;陈雨萌;邓莉;8-17+46
OECD视角下教育发展的新趋势解读——基于《趋势塑造教育2019》的分析王岳;沈宁丽;罗清;18-22中外人文交流
中美合作女性复合型人才培养模式探析——以广州大学卫斯理安学院为例杨海斌;李毅;柯志骋;23-27“一带一路”教育共同体建设
新时期来华留学生就业指导工作策略研究陆媛;吴丹;28-34
“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究（四十）——以乌克兰为例刘进;马丽娜;35-38产教融合与创新创业
我国针对工科大学生创业教育研究现状的可视化分析王维军;宋来;39-46一流大学与高等教育
美国大学筹款人员专业培训的价值、内容及实施张博林;洪成文;47-51+79
台湾地区教育管理相关专业的学士层次教育：现状、特点及启示张思一;谢娟;52-55
中澳双重模式院校实施远程高等教育的比较及启示侯松岩;56-61职业教育与终身学习
俄罗斯教师教育改革新进展——以“未来教师”项目为例范永胜;孔令帅;62-67
坦桑尼亚教师信息技术能力标准的制定寇曦月;王远美;68-73基础教育
台湾居家式托育经验及启示张萌萌;姚寓菡;旦增央宗;王兴华;74-79
《世界教育信息》杂志“国外高校分类管理制度与政策”专题征稿启事2
《世界教育信息》杂志“国外教育政策前沿”专栏征稿启事81
《世界教育信息》杂志2019年度封面一览82